Actividade de comprensión oral (pre-, during- e post-listening)

Con esta nova entrada estreo a sección de Dossier dedicada ás aulas de Ana Fontenla. Desta vez, vouvos presentar a miña proposta para a actividade de comprensión oral co correspondente pre-, during- e post-listening que nos solicitou.

A miña proposta trátase dunha actividade que está destinada a alumnos de 4º da ESO e para a súa realización seleccionei o seguinte material:

Como actividade de pre-listening, preguntaríalle aos alumnos se lles gusta viaxar e que lugares lles gustaría visitar. Logo preguntaríalles se estiveron en Londres algunha vez e se lles gustaría ir. Despois, por parellas, pediríalles que imaxinasen unha viaxe a Londres e foran escribindo as atraccións turísticas que lles gustaría visitar.

Unha vez que rematen coa lista, preséntaselles o vídeo. Como actividade de during-listening, iría parando o vídeo cada vez que se presenta unha nova atracción para preguntar se lles gustaría ou non visitala e por que e cantos deles a tiñan incluída na súa lista.

A actividade de post-listening consistiría recordar todos os lugares que foron saíndo e en preguntarlles se ver se había algunha atracción turística ou lugar de Londres que eles escolleran e non aparecera no vídeo. Xa por último, pediríalles que de novo en parellas organizaran unha visita a Londres de tres días e decidiran que ían facer cada día, dende que chegan ao aeroporto ata que volven para coller un avión a Vigo. Para iso, poden empregar só as atraccións que viron no vídeo ou engadir as que pensaran ao principio.

Esa sería a miña proposta de actividade de comprensión oral. Espero que vos gustara!