Ola a todos!
Agora que rematamos as aulas con Luz Valencia e Ana Fontenla, vouvos
presentar nesta entrada a miña reflexión global sobre esta parte da materia de
Didáctica. A verdade é que me sinto moi agradecida por todo o que aprendín,
tanto con Luz como con Ana, sobre o ensino da lingua inglesa. Compartiron con
nós a súa experiencia como docentes, déronnos moi bos consellos e traballamos
con elas unha gran cantidade de actividades que espero poder poñer en práctica
pronto!
Sobre a organización das sesións, considero que non pode haber mellor maneira
de enfocar o ensino das destrezas de comprensión e produción oral e escrita. Ao
longo das demais materias, abordáronse tódolos contidos dun xeito fundamentalmente
teórico. Botábase de menos un pouco de práctica! Presentar distintas
actividades e realizalas na aula resulta de gran axuda non só para ir recompilando
novas ideas, senón tamén para reflexionar sobre como e cando as podemos aplicar
ou que podemos conseguir con elas.
Con respecto á última sesión, na que organizamos un debate grupal para
tratar distintos temas (o uso das TIC nas aulas, os libros de texto, os deberes e mais como abordar o acoso escolar), dicir que me resultou unha experiencia moi enriquecedora. Como suxerencia
para próximos anos, tal vez se poderían organizar as aulas para deixar uns
minutos ao final de cada sesión e tocar un destes temas de cada vez. Dese
xeito, poderíase aproveitar ese tempo para tratar máis en profundidade todas as dúbidas e
preguntas que ían xurdindo ao longo da sesión.
Por último (aínda que non menos importante), dicir que o de verdade me levo
sobre as aulas con Luz e con Ana son as ganas. Penso que a motivación polo seu
traballo é algo que transmiten en cada unha das súas clases e coa que nos contaxiaron
a todos. Así que, de novo, grazas.


Moitísimas gracias polo comentario final. Xusto o que queríamos transmitir é o que ti mencionas, as ganas de facer ben o traballo. Polo menos no teu caso, misión cumplida! Sorte para o teu futuro persoal e profesional.
ResponderEliminar